一个学生正在测试不同的表面如何吸收辐射热。
学生将两块金属板放在支架中,并将它们放在辐射加热器的两侧,如图6.2所示。一个板有一个闪亮的金属面朝加热器,另一个板有一个暗黑色面朝加热器。
用蜡将金属盘固定在每个板上。
这个学生打开辐射加热器,启动一个计时器。在计时器开始53秒后,暗黑色的盘子上的蜡融化,金属盘从盘子上脱落。
在第一块盘子上的金属盘下落后,有闪亮金属面的盘子上的金属盘还会附着32秒。
解释一下为什么盘子上有暗黑色一面的金属圆盘比有光泽一面的金属圆盘更容易掉落。
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另一个学生观察了图6.2所示的实验,他说两个盘子的比较是不公平的。
建议为什么实验是不公平的。
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质量为0.23克的气体被活塞困在气缸中。气体处于大气压,即1.0 × 105Pa。图4.1显示了活塞由一个卡环固定在位置上。
被困气体的体积为1.9 × 104米3..
使用电加热器将被困气体的温度提高550°C。
烧杯在室温下装有一些水。一个学生把一个玻璃水银温度计放在水里,温度计的灯泡正好在水面下面。
如图4.1所示。
学生用电风扇把空气吹过烧杯的顶部。她注意到温度计上的读数开始下降。