分析
如果你把之前的所有问题都想成解剖,那么这个分析问题就像试验.就像律师或调查员会做的那样,你需要看看证据-在这种情况下,你的文本摘录-并提出三个问题,以询问它并获得真相:
- 他们做了什么?
他们写了些什么?是什么意义而且目的文本?
- 他们是怎么做到的?
他们使用了什么写作技巧?认为你的比喻语言技巧。
- 他们为什么要这么做?
他们希望达到什么效果?他们想让你如何思考和感受?
你个人是如何回应这条短信的作者的意图成功?
意义和目的
你应该能算出显式的而且隐式的使用你的批判性阅读工具来理解文章的意思。但这个问题更关注如何他们写了文本,而不是什么他们写过。我们看的是什么核技术他们尽力去传达意思。
写作技巧
回到刑事审判的类比,把下面所有的技巧看作是证据在犯罪中!作者犯了多少罪?当你阅读的时候,试着注意这些,看看你能找到多少。如果有不认识的词汇,把它们写在复习卡上,旁边附上简要的定义,然后定期测试自己的生词,直到记住为止。
考试技巧
当考试中要求你选择三个例子时,不要只写你看到的前三个!挑出最好的——他们知道你会有很多关于效果的说法。此外,不要给自己设定一个不可能完成的任务,选择一个显而易见的技术,然后匆忙分析效果。例如,如果你选择了拟声词,当然要写作者想让你“听到”的声音——但为什么是那些噪音呢?它们是如何与意思联系起来的?
句子的长度
注意作家们改变句子长度的时候。好文章的句子长度是不同的——不只是一个接一个的长句子!那太无聊了。思考为什么他们在几个长句子之后又选了一个短句——这是为了强调一个观点吗?让读者感到震惊?为了刺激或戏剧效果而加快节奏?如果作者明显改变了他们的句子长度,然后评论这是一种技巧和解释为什么你认为是他们干的。
考试技巧
为了考试加分,指定句式它是简单句、复合句、复杂句还是复合复合句?他们使用的短句实际上是一个片段句吗?当你复习的时候,这些都是值得复习的,因为它可能会给你带来额外的分数!
内涵
作者非常仔细地选择了特定的词语和短语——通常是因为它们含有特定的含义效果在读卡器上。一个词的基本内涵是积极的或负的,这总是一个很好的开始!但试着做得更多具体的关于效果:作者是想让你愤怒,沮丧,还是觉得有趣等等?因此,如果作者使用了一个非常有力和有影响力的词,就把它从句子中删掉,把它自己举到灯光下;你还能看出别的意思吗?它是否散发出一种特殊的情感?你认为作者有意识地使用这些内涵来影响读者吗?例如:
这种微妙但有效的区别归结于“野蛮地”这个夸张的词,它有一种野生动物的东西,失控,邪恶的,并使袭击的形象大大增加戏剧性的.就一个词。“孩子被狗严重咬伤”
Vs。
“孩子被狗咬伤”
“对考试成绩界限的愤怒”
Vs。
”愤怒超越考试界限”
第二个标题是更多哗众取宠的因为“愤怒”这个词有更多的情感内涵;这意味着人们因为愤怒而失控,而且鼓励读者也很愤怒。通过向考官展示你理解这些技巧和含义,你在证明你不会被语言操纵,你可以在一英里外发现操纵!所以,通过向考官展示你理解这些技巧和含义,你就证明了你不会被语言操纵,而且你能在一英里外发现别人在操纵你!
听起来
声音也有助于传达和强调文本的意思。如果你注意到,作者用了很多和音例如,这使得写作听起来相当困难。他们为什么选择这样做?重复做这些硬的声音创造一种愤怒或侵略,因为作者想这么做引发而且抵销吗,,谐音使写作有声音软,这是否会创建舒缓的或温柔的语气要强调灵敏度关于这个话题?
语言的影响
当你在评论语言的影响时,要记住一件非常重要的事情,那就是问问你自己你真的有这种感觉吗?这听起来像是常识,但很多学生在考试中会写一些他们实际上并不相信的东西,但至少听起来不错!确保你所写的效果是真正的.如果你发现了一个能引起同情的词,问问自己是否真的感到同情?如果一个短语让读者感到愤怒——你真的有这种感觉吗?如果是这样,很好——只要确保你解释了为什么这种愤怒从何而来;一个内存或个人经验一个话题的,或者只是一个宽泛的不公平感你分享,你认为作者依靠的是这个。但是如果你对自己诚实,你的答案感觉有点做作,那么你的考官也会这么认为!如果你的回答听起来真实,你会得到更高的分数。