批判性阅读工具
批判性阅读有点像解剖:你有一篇文章摆在你面前,你需要解剖它。要做到这一点,你需要学习什么工具是有的,如何使用它们,和当来选择正确的。这些阅读工具将帮助你更好地审问考试中给你的文本。这4个工具是:
问题
澄清
证据
推断出
问题
首先要使用的工具是你的问题工具-这是为了得到基础知识你正在处理的事情。当你开始阅读这篇文章时,问问自己,弄清楚发生了什么:谁,什么,在哪里,当而且为什么所以谁这些人,什么他们在做什么,在哪里是他们,当这是真的吗为什么为什么它会发生在他们身上,为什么它很重要。所以,如果你甚至还在努力理解文章中到底发生了什么,在你了解作者的所有技巧之前,只需使用问题工具来问那些基本的问题。
澄清
试着澄清你可能会有任何空白,因为可能会有一些你以前从未见过的难单词。也许这篇文章摘自一份大报,所以它有一些复杂的语言,或者可能有一些行话,因为它是关于一个非常奇怪或小众的主题。
你需要试着理清你对文章的任何困惑,特别是如果一个词在关键句中。解决这个问题的最好方法是:
- 细究这个词的词根;去掉它的任何前缀或后缀(它前面或后面的任何字母)。例如,如果你以前没有遇到过“abnormal”或“normalise”这两个词,你可以通过去掉前缀或后缀来明确它们的意思。
正常的|Abnormal |正常伊势
- 看看周围的单词它和检查你的词根词是否有意义在任何其他写的上下文中。
- 如果没有意义,那么c把它盖起来,然后填空!想一个词来代替它。
如果你不知道' multifaceted '是什么意思,那就斩断它的根源。我们可以删去主词之前或之后的哪些字母?我们有' multi ',我们知道它的意思是'许多'(在multiple或multiplex中)。“许多”这个词也出现在句子中,所以这对我们有利;然后我们就能推断出这意味着这个女人有很多不同的一面。所以我们可以用“有趣的”或者类似的词来代替“多面的”,看看它是否有意义。确实如此。“她是一个多方面的多才多艺的女人。”
恶性是什么意思?我们可以切掉什么前缀或后缀来找到根?我们可能会讲到“mal”,意思是坏的。围绕着它的词语也没有多大帮助——因为强大可以是一个好品质,也可以是一个坏品质。但至少我们现在对这是否是一件好事有一半的看法。但事实上,我们有一种预感,‘mal’是‘坏的’的意思,这有助于我们倾向于用‘malignant’来表示消极的东西,特别是如果我们意识到这个词有其他的联想(比如癌症,恶性肿瘤),所以我们相当肯定‘malignant presence’一定是消极的东西。所以为了再次确认,让我们用“不愉快”这个词来代替它,看看这是否符合文本中对他的其他描述,事实确实如此。“他有一个强大的和恶性的存在。”
考试技巧
要注意,考试委员会会故意选择一些你可能不理解的难词!这可能看起来很残酷,但这是为了测试你是否有这种技能澄清意义和解决问题阅读文本时产生的困惑。
证据
下一个工具是不言自明的!你只需要翻翻课文证据.考试将要求你识别某些单词或短语,表明特定的含义。你需要检查文本并筛选它来找到显式的意思是这个问题在寻找。
推断出
你的Infer工具就是用来做一些的通知的推论——或者解释——基于你遇到的任何线索、迹象、暗示或模式来解读文本。如果这是尸检或x光,你会寻找骨折、瘀伤或身体上的痕迹——任何能给你微妙暗示的东西。而是你想要的语言情绪而且情绪化的语言而且语义场,内涵.这有助于你理解字里行间的意思寓意或作者的意图,通过观察他们的技巧和风格。这也是你如何发现任何偏见在课文中。