Edexcel GCSE生物学

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首页/普通中等教育证书考试/生物学/爱德思/主题的问题/9.生态系统与物质循环/9.4人类对环境的影响/结构性的问题


9.4人类对环境的影响

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1 1 b 1 c 2 2 b 2摄氏度 3 3 b 4 4 b 4摄氏度 5 5 b

问题1

标志:6
(一)
图1显示了一条河和一个化肥厂的位置。箭头指示河流的流向。

zs9DJTQl_1

图1

一位科学家记录了A地和b地水中硝酸盐的浓度。她的结果显示在表格中。

nitrate-concentration-1a
图2
(我)
计算在现场发现的平均硝酸盐浓度B。
（2）
(2)
科学家在现场观察到河里有藻类和一些死鱼B．这些都没有出现在现场一个．

请对这些观察结果作出解释。
（4）
    评估你的分数
    关键概念
    富营养化

    问题1 b

    标志:6

    只适用于更高级别

    (b)
    科学家通过观察环境中的生物来评估污染水平。

    描述如何利用生物来评估水污染和空气污染的程度。
    (6）
      评估你的分数
      关键概念
      指示物种

      问题1 c

      分数:2

      只适用于更高级别

      (c)
      请说明为何使用第(b)部分所述的指标品种总不能准确地确定污染水平。
      （2）
        评估你的分数
        关键概念
        指示物种

        问题2

        分数:2

        只适用于更高级别

        (一)
        图3显示了关于三种不同地衣的一些信息。
        q2a_human-influences-on-the-environment_eexcel_gcse_biology_sq图3

        请解释这些物种中哪一种最有可能出现在燃煤发电站附近。
        （2）
          评估你的分数
          关键概念
          指示物种

          问题2 b

          标志:4

          只适用于更高级别

          (b)
          图4显示在六个湖泊中发现了生物。

          每个湖的pH值都不一样。

          条形图显示在特定的pH值下是否存在特定的生物体。

          FqAVOe0L_4
          图4
          (我)
          描述pH值如何影响这些湖泊中的生物种类。

          （2）

          (2)
          使用图4解释小龙虾和蜗牛如何被用作指示物种。
          （2）
            评估你的分数
            关键概念
            指示物种

            问题2摄氏度

            分数:5
            (c)
            硝酸盐和磷酸盐的增加会引起水污染。

            解释与湖中硝酸盐和磷酸盐含量增加相关的问题。
            （5）
              评估你的分数
              关键概念
              富营养化

              问题3

              分数:2

              只适用于更高级别

              (一)
              完整的图5，以确定可用于测试洁净或受污染水体水质的指标种类。

              条件 指示物种
              清洁空气 地衣
              干净的水
              被污染的水

              图5

              （2）

                评估你的分数
                关键概念
                指示物种

                问题3 b

                标志:4
                (b)
                农业或制造业等人类活动产生的废物会污染环境。小心控制水道的污染水平是维持生态系统生物多样性的一个重要因素。

                (我)
                定义什么是生物多样性。
                (1）

                (2)
                来自污染的污染可以改变群落中生物的非生物环境。

                建议这可能对生态系统的生物多样性产生什么影响。
                （3）
                  评估你的分数
                  关键概念
                  维持生物多样性的好处

                  问题4

                  标志:4

                  只适用于更高级别

                  (一)
                  一组学生调查了两条不同河流A和B的污染水平。图6展示学生的成绩。

                  indicator-species-4a
                  图6
                  (我)
                  计算溪流中作为清洁水指标的生物的百分比一个．

                  把你的答案给两个重要的数据。
                  （2）
                  (2)
                  用结果来解释哪条河流污染更严重。
                  （2）
                    评估你的分数
                    关键概念
                    指示物种

                    问题4 b

                    分数:3
                    (b)
                    利用指示物种监测和控制污染是维持生物多样性的关键工具。

                    泰罗纳国家公园是哥伦比亚著名的自然景点。它每年接待大约50万游客。在公园里，生态学家将蜣螂作为人类活动对该地区生物多样性影响的指标。

                    概述在国家公园(如泰罗纳)维持生物多样性的经济效益。
                    （3）
                      评估你的分数
                      关键概念
                      维持生物多样性的好处
                      指示物种

                      问题4摄氏度

                      分数:1
                      (c)
                      泰罗纳国家公园的屎壳郎数量显示了人类活动对该地区生物多样性的显著负面影响。

                      建议适宜的保育方法，以保护和维持该生态系统中的物种。
                      (1）
                        评估你的分数
                        关键概念
                        保护
                        维持生物多样性的好处

                        问题5

                        标志:7
                        (一)
                        图7展示了海里的鲑鱼养殖场。

                        QXi2B_Pp_7

                        图7

                        (我)
                        解释一下濑鱼能够进入鲑鱼养殖场的渔网对养鱼户的好处。
                        （3）
                        (2)
                        在苏格兰的养鱼业中，大量的濑鱼被从自然环境中捕获，并被转移到鲑鱼养殖场作为生物控制。

                        海洋保护专家指出，在养鱼实践中过度使用非本地物种可能会对生物多样性产生负面影响。

                        讨论濑鱼迁移对生物多样性的负面影响
                        （4）
                          评估你的分数
                          关键概念
                          鱼类养殖
                          本土物种

                          问题5 b

                          分数:5
                          (b)
                          完成图8为渔业中与养鱼相关的每一个问题提供解决方案。

                          问题 解决方案
                          疾病致死
                          污染引起的富营养化
                          捕食
                          质量小的小鱼
                          或竞争

                          图8

                          （5）

                            评估你的分数
                            关键概念
                            鱼类养殖


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