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主题的问题



环境生物学

问题1

分数:3
(一)

温室气体与人为气候变化有关。

(我)

下列哪种是温室气体?

一个 二氧化碳和氧气
B 甲烷和水蒸气
C 二氧化碳,氧气和水蒸气
D 甲烷,二氧化碳和氧气
(1)
(2)
说明是什么意思人为气候变化
(2)

    评估你的分数
    关键概念
    人为气候变化

    问题1 b

    分数:3
    (b)

    物种的分布受到了气候变化的影响。

    这些图表显示了北半球一个国家的一个物种的分布如何因气候变化而发生变化。

    q4b -单元- 4 - 1月- 2021 -爱德思请愿生物学
    请解释这个物种在这个国家分布的变化。

    (3)
      评估你的分数

      问题1 c

      分数:5
      (c)

      研究了温度对一种甲虫繁殖的影响。

      一组雄甲虫和一组雌甲虫分别被放在不同的温度下5天。

      然后,这些甲虫与异性甲虫交配,这些甲虫已在30°C下保存了5天。

      然后确定每一对繁殖后代的平均数量。

      图表显示了这项研究的结果。

      q4c -单元- 4 - 1月- 2021 -爱德思请愿生物学

      (我)

      识别两个本研究可以得出的结论。

      (2)

      (2)

      解释雄性和雌性甲虫在不同温度下得到的结果的差异。

      (3)
        评估你的分数

        问题2

        标志:4

        照片上有两只斑马。


        斑马

        Stano Novak, CC BY 2.5 ,通过维基共享资源

        斑马身上的条纹被认为可以减少苍蝇的攻击。

        咬人的苍蝇会给牛带来压力和疾病,减少粮食产量,给农民造成经济损失。

        (一)

        农民使用化学药品杀死苍蝇。

        苍蝇通常会在大约10年内进化出对一种新化学物质的抗药性。

        (我)

        解释苍蝇如何进化出对新化学物质的抵抗力。

        (3)

        (2)

        说明为什么果蝇对这些化学物质的抗药性进化得如此之快。

        (1)

          评估你的分数

          问题2 b

          标志:6
          (b)

          研究人员进行了一项调查,以确定牛身上的条纹是否会减少它们身上叮咬苍蝇的数量。

          对三组黑牛进行比较:

          • 未上漆的牛
          • 被涂上黑白条纹的牛
          • 牛只涂上黑色条纹。

          牛通过甩尾巴、跺脚和抽搐皮肤来驱赶苍蝇。

          这些驱蝇行为的频率被记录下来。

          图表显示了这次调查的一些结果。

          q6b -单元- 4 - 1月- 2021 -爱德思请愿生物学

          牛群 苍蝇数量
          身体
          苍蝇数量
          未上漆的 662 1309
          黑白条纹 231 710
          黑色条纹 677 1030

          表1

          牛群 驱蝇行为的平均频率/每小时数量
          甩尾巴 跺脚 皮肤抽搐
          未上漆的 54 16 5
          黑白条纹 42 10 8
          黑色条纹 55 16 5

          表2

          确定在牛身上画条纹以减少咬蝇的数量的有效性。

          用图表和两个表格中的信息来支持你的答案。

          (6)

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            问题3

            标志:4

            马达加斯加是非洲大陆东南海岸外的一个大岛。

            狐猴是马达加斯加特有的动物。

            (一)

            狐猴有许多不同的种类,它们都是从一个共同的祖先进化而来的。这种共同的祖先被认为是一种灵长类动物,由一堆植被从非洲大陆漂洋过海而来。

            这些照片展示了在马达加斯加同一地区发现的两种不同种类的狐猴,狐猴和狐猴。

            q4a -单元- 4 - 6 - 2021 -爱德思请愿生物学

            狐猴的食物主要是种子,但也包括水果、花和某些类型的叶子。大狐猴的食物主要是树叶。

            请解释马达加斯加地区的狐猴和大狐猴在进化过程中发生的物种形成类型。

            (4)

              评估你的分数
              关键概念
              隔离与物种形成

              问题3 b

              标志:4
              (b)

              在马达加斯加岛附近的另一个岛上发现了狐猴。

              科学家利用DNA分析表明,这些狐猴起源于马达加斯加。

              (我)

              解释聚合酶链式反应(PCR)在DNA分析中的作用。

              (2)

              (2)

              解释一下DNA分析如何证明这些狐猴起源于马达加斯加的狐猴。

              (2)

                评估你的分数

                问题4

                标志:4

                这张图显示了碳循环的一部分。

                q6 -单元- 4 - 6 - 2021 -爱德思请愿生物学

                关键

                括号()内的数字表示大气、植物或表层海洋中所含碳的含量。

                方括号内的数字[]表示每年在大气和植物或表层海洋之间转移的碳含量。

                一petagram等于1015克。

                (一)

                碳存在于碳水化合物中。

                这个表格显示了一些可能在动植物中发现的碳水化合物。

                每一种碳水化合物,放一个在每一行的适当方框中,在☒上打叉,以显示这些碳水化合物是在哪里产生的。

                (4)

                碳水化合物 产生的碳水化合物
                两种植物
                和动物
                植物,但
                动物
                动物,但
                植物
                没有植物
                和动物
                直链淀粉
                葡萄糖
                糖原
                淀粉

                  评估你的分数

                  问题4 b

                  分数:5
                  (b)

                  大气和植物之间以及大气和海洋之间的大量碳循环大致是平衡的。

                  (我)

                  说明碳是如何在大气和海洋之间交换的。

                  (1)

                  (2)

                  计算由于植物与大气之间的碳交换而导致的植物中碳质量的增加。

                  给出你的答案,单位是千克。

                  (1)

                  (3)

                  描述在碳循环中,植物中糖中的碳是如何返回到大气中的。

                  (3)

                    评估你的分数
                    关键概念
                    碳循环

                    问题4摄氏度

                    标志:4
                    (c)

                    人为气候变化是大气中碳含量增加的结果。

                    (我)

                    说明该术语的含义人为气候变化

                    (2)

                    (2)

                    解释一个减少人为气候变化影响的方法。

                    (2)

                      评估你的分数

                      问题5

                      分数:2

                      随着世界人口的增加,对食物的需求也在增加。

                      粮食生产对环境有影响,除非以可持续的方式进行。

                      (一)

                      (我)

                      说明术语的含义人口,就像在这种情况下使用的一样。

                      (1)

                      (2)

                      说明术语的含义可持续的,就像在这种情况下使用的一样。

                      (1)

                        评估你的分数

                        问题5 b

                        标志:7
                        (b)

                        该图显示了粮食生产对三个环境因素的影响。

                        q7b -单元- 4 - 1月- 2022 -爱德思请愿生物学

                        (我)

                        解释粮食生产如何导致温室效应。

                        (3)

                        (2)

                        陆地面积为1.49亿公里2地球表面的一部分

                        可居住的土地占该地区的71%,其中一些用于粮食生产。

                        计算用于食品生产的地球表面面积。

                        用标准形式表达你的答案。

                        (3)

                        (3)

                        估算食物生产对哺乳动物生物多样性比例的影响。

                        (1)

                          评估你的分数
                          关键概念
                          人为气候变化

                          问题5度

                          标志:6
                          (c)

                          该图显示了生产一公斤某些食品所使用的土地面积。

                          q7c -单元- 4 - 1月- 2022 -爱德思请愿生物学

                          请解释如何使粮食生产更具可持续性。

                          用图表中的信息和你自己的知识来支持你的答案。

                          (6)

                            评估你的分数

                            问题6

                            分数:1

                            这张照片显示的是一只地松鼠。

                            金-长毛-地面松鼠- 8241

                            Frank Schulenburg, CC BY-SA 4.0,通过维基共享资源

                            地松鼠以包括坚果在内的各种食物为食。

                            地松鼠进化出了食物袋。

                            这张照片显示的是一只地松鼠的食物袋。

                            ground-squirrel-with-pouches

                            科罗拉多州立大学图书馆,CC BY-SA 4.0,通过维基共享资源

                            该表显示了三种坚果的一些信息:橡子、榛子和核桃。

                            螺母类型 照片 描述 能量含量/ kJ每100克
                            橡子 橡子

                            长1.0至3.0厘米
                            0.8至2.0厘米宽

                            1619
                            榛子 榛子 1.5 - 2.5厘米长
                            1.0至1.5厘米宽
                            硬覆盖
                            2788
                            胡桃木 胡桃木 3.0至5.0厘米长
                            2.0至4.0厘米宽
                            硬壳
                            2822

                            荷兰的别名0591,CC BY 2.0;霍斯特·弗兰克,CC BY-SA 3.0;霍斯特·弗兰克,CC BY-SA 3.0,全部通过维基共享资源

                            (一)

                            最小的核桃体积约为50厘米3.

                            计算最大榛子的大约体积,使用以下公式:

                            volume = 43π l w2{"language":"en","fontFamily":"Times New Roman","fontSize":"18","autoformat":true}" class="Wirisformula" role="math" alt="体积空间等于空间4 / 3空间l空间w的平方" style="vertical-align:-17px;height:47px;width:154px" loading="lazy">

                            在哪里π= 3, l =榛子的长度w =榛子的宽度

                            (1)

                              评估你的分数

                              问题6 b

                              标志:6
                              (b)

                              一名学生调查了地松鼠的进食偏好。

                              (我)

                              设计一个实验室调查,找出这三种坚果松鼠更喜欢吃哪一种。

                              (3)

                              (2)

                              预测这次调查的结果,并给出原因。

                              用表格中的信息来支持你的答案。

                              (3)

                                评估你的分数
                                关键概念
                                影响种群的因素

                                问题6摄氏度

                                分数:3
                                (c)

                                说明地松鼠是如何进化出育儿袋的。

                                (3)

                                  评估你的分数

                                  问题7

                                  分数:2

                                  红杉树是地球上最高的生物。有些老树已经有2000多年的历史了。

                                  树木年代学可以用来计算树木的年龄以及每年的生长情况。

                                  树干核心的样本可以用增量钻孔机采集。

                                  这张照片显示了一个增量钻孔机被用来取树干核心的样本。

                                  科学家-收集- dna——从森林——33497583093俄勒冈州和华盛顿州土地管理局,来自美国波特兰,公共领域,通过维基共享资源

                                  一)

                                  该图显示了一个增量钻孔机被推入一棵大红杉树的树干。

                                  q4a -单元- 4 - 10月- 2021 -爱德思请愿生物学
                                  一个1米长的增量钻孔机被插入一棵红杉树。蛀虫还没够到树干的中间。钻孔器末端到树干中间的距离为T厘米。

                                  (我)

                                  计算周长为8米的树的半径(r)。

                                  使用公式:r =C2π{"language":"en","fontFamily":"Times New Roman","fontSize":"18","autoformat":true}" class="Wirisformula" role="math" alt="分子C除以分母2,末端分数" style="vertical-align:-18px;height:48px;width:33px" loading="lazy">

                                  把你的答案给两个位小数。

                                  (1)

                                  (2)
                                  计算距离T作为半径的百分比。

                                  (1)

                                    评估你的分数
                                    关键概念
                                    气候变化的证据

                                    问题7 b

                                    标志:6
                                    (b)

                                    为了计算一棵树的年龄和生长程度,在树的不同高度采集核心样本。

                                    这些核心样本然后通过匹配环来对齐,如图所示。

                                    q4b -单元- 4 - 10月- 2021 -爱德思请愿生物学

                                    (我)
                                    表中哪一行显示了这棵树中最新和最古老的年轮?

                                    (1)

                                    最新的环 古老的环
                                    一个 P
                                    B P 年代
                                    C 年代 R
                                    D 年代 P

                                    (2)

                                    请解释如何利用这些核心样本来计算这棵树的年龄。

                                    利用问题和图表中的信息来支持你的答案。

                                    (3)

                                    (3)

                                    描述如何计算这棵树的生长速度。

                                    (2)

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